Société : cdg69 Lieu : Hautes-Alpes (Provence-Alpes-Côte-D'Azur)
Descriptif du poste
Société : cdg69 Catégorie : Stage Filiere : Fonctions Médicales & Sociales Metier : Directeur d'Etablissement Lieu : Hautes-Alpes (Provence-Alpes-Côte-D'Azur)
Mission
Détails de l'offre
Famille de métiers Culture > Enseignement artistique Grade(s) recherché(s) Assistant d'enseignement artistique Assistant d'enseignement artistique principal de 1ère classe Assistant d'enseignement artistique principal de 2ème classe Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires () Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste avec un temps non complet et quotité de temps de travail inférieure à 50%. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans. Temps de travail Temps non complet, 3h00 hebdomadaire Descriptif de l'emploi Enseignement de la flûte traversière à des élèves de l’initiation au deuxième cycle. Missions / conditions d'exercice Enseignement Enseigner la flûte traversière, communiquer techniquement des gestes artistiques, perfectionner et faire évoluer des qualités techniques d’exécution et d’interprétation. Organiser et suivre les études des élèves, coordonner ses programmes avec les autres enseignants dans le cadre du Règlement des études Aider à la conception et à l’évaluation des projets d’élèves Conduire des projets pédagogiques, plus particulièrement à dimension collective et transversale Participer à la mise en réseau pédagogique départementale Participation à la vie de l’établissement et de la collectivité Participer à la concertation pédagogique Participer à l’action culturelle de l’établissement et à la mise en œuvre du projet d’établissement Participer aux actions s’inscrivant dans la vie culturelle locale Tenir auprès des élèves, des parents d’élèves, des praticiens amateurs, un rôle de conseil et d’aide à l’orientation et à la réalisation de projets.
RELATIONS DU POSTE Avec les élèves et les parents d’élèves, en position d’interface entre les publics accueillis et l’établissement d’enseignement Avec les autres acteurs de l’équipe pédagogique de l’établissement Avec le directeur, l’équipe administrative Avec les acteurs artistiques et culturels lors d’événements artistiques, de représentations, de projets à dimension pédagogique. Profils recherchés COMPÉTENCES/APTITUDES Savoirs : Compétences didactiques et pédagogiques : Faire preuve de capacités d’adaptation à un environnement en perpétuelle évolution, Connaître les textes cadres régissant l’enseignement artistique spécialisé, Connaître le Règlement des Études, le Projet d’établissement, être apte à se les approprier, s’y inscrire, et être force de proposition à son égard, Connaître les méthodes et techniques pédagogiques en lien avec sa discipline, Savoir intégrer les innovations, les réformes, l’évolution de la discipline et des pratiques associées. Savoirs faire Compétences musicales et artistiques : Avoir une pratique artistique régulière, Connaître les langages artistiques, les répertoires, compositeurs et interprètes, avoir une attitude d’ouverture aux formes nouvelles d’expressions artistiques, Maîtrise de « savoirs faire » techniques Savoirs être Compétences d’organisation, compétences relationnelles : Faire preuve de capacités d’organisation, de rigueur, et de méthode, être capable de proposer et mettre en œuvre des projets artistiques, pédagogiques et culturels partenariaux favorisant la dimension collective et l’interdisciplinarité, Savoir travailler en équipe, avoir le sens des relations humaines, Avoir le sens du service public et être respectueux du code de déontologie Rendre compte.
DIPLÔMES ET EXPÉRIENCES REQUIS : Pratiquer une veille artistique et une mise à niveau de sa pratique
Travail en salle de cours ● Déplacements sur les différents lieux d’activités mis à disposition ● Horaires de travail spécifiques. Contraintes horaires et de congés. ● Participation, en dehors des heures de face à face pédagogique hebdomadaire, aux actions liées à l’enseignement considérées comme partie intégrante de la fonction : concertation pédagogique, participation à l’action culturelle de l’établissement et de la collectivité, évaluation pédagogique et suivi des études, rôle de ressource et de conseil pour l’information, la documentation et l’orientation des élèves, parents d’élèves, et citoyensCLIQUER ICI POUR POSTULER
