Société : cdg69 Lieu : Maine-et-Loire (Pays de la Loire)
Descriptif du poste
Société : cdg69 Catégorie : Stage Filiere : Fonctions Médicales & Sociales Metier : Directeur d'Etablissement Lieu : Maine-et-Loire (Pays de la Loire)
Mission
Détails de l'offre
Famille de métiers Pilotage > Organisation, contrôle de gestion, évaluation Grade(s) recherché(s) Attaché Ingénieur Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires () Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans. Temps de travail Temps complet Descriptif de l'emploi Chargé de mission Prospective Scolaire (F/H) pour sa Direction Education, service Ressources Internes et Prospective Missions / conditions d'exercice La Ville d'Angers, soucieuse de répondre aux besoins d'une population croissante et d’optimiser l’organisation des établissements scolaires, recherche un Chargé de mission pour piloter la prospective scolaire. Ce poste stratégique au sein de la direction de l’Éducation se décline en trois volets principaux : l’élaboration d’une sectorisation scolaire, l’étude de la prospective scolaire en lien avec l’évolution démographique et la gestion des capacités d’accueil des établissements scolaires, et la proposition des solutions équilibrées en matière d’affectation des élèves.
Missions principales : •Élaboration de la sectorisation scolaire oAnalyser les flux scolaires existants et définir une nouvelle sectorisation scolaire, en prenant en compte les objectifs d'équité, la répartition démographique, les capacités d’accueil et les enjeux de proximité pour les familles. oCollaborer avec les différents services de la Ville et partenaires externes (l’Inspection académique, l’AURA, etc.) pour garantir la cohérence du dispositif.
•Réalisation d’études prospectives sur les effectifs scolaires oSuivre et analyser les données démographiques (évolution de la population, naissance, mobilité) ainsi que les projets de construction de nouveaux logements pour anticiper les besoins en matière d’infrastructures scolaires. oProposer des ajustements ou modifications des secteurs scolaires en fonction de ces prévisions. oPréparer des supports de présentation et participer aux instances de concertation avec les acteurs locaux (parents d’élèves, élus, institutions scolaires) afin de faire valider les propositions et ajuster les projets en fonction des retours. oAnimer des réunions et rendre compte de l'avancement des missions auprès de la direction et des élus.
•Gestion des capacités d'accueil des établissements scolaires oSuivre les effectifs scolaires et les capacités d'accueil des écoles publiques d’Angers pour assurer un équilibre entre les différents établissements. oIdentifier les enjeux liés à l'urbanisation (zones en développement, projets d’aménagement urbain) et proposer des solutions concrètes pour adapter l'offre scolaire à ces évolutions.
•Participation à la définition des projets de construction et d’extension des écoles oCollaborer avec les services d'urbanisme et d'aménagement du territoire pour prendre en compte l'impact des projets de construction de nouveaux bâtiments scolaires et d'extension des écoles existantes. oAssurer une coordination avec les équipes techniques pour adapter les projets scolaires en fonction des besoins identifiés. oSuivre les études de programmation en lien avec la direction des Bâtiments
•Pilotage des inscriptions scolaires oDéfinir et mettre à jour des consignes liées aux inscriptions scolaires (déléguées aux directions d’école), et des critères de dérogation aux périmètres oInstruire les demandes de dérogations au périmètre scolaire Profils recherchés Titulaire d’un diplôme de niveau Bac+5 en aménagement du territoire, urbanisme, géographie ou domaine équivalent avec un volet d’analyse de la donnée, vous disposez d’une expérience dans un poste similaire ou dans un environnement lié à la prospective urbaine, l’aménagement scolaire ou à la gestion des infrastructures publiques. Vous êtes en capacité d’élaborer des tableaux de bord clairs et concis, des rapports d’analyse et des présentations synthétiques. Doté d’excellentes capacités de communication et de négociation avec les différents interlocuteurs (élus, partenaires institutionnels, familles), votre sens de l’organisation et votre capacité à travailler en mode projet ne sont plus à prouver. La rigueur, l’esprit d’analyse et le sens du travail en équipe alliés à votre capacité à prendre des initiatives seront de réels atouts pour mener à bien la mission.
ELEMENTS COMPLEMENTAIRES
-Poste à temps complet, à pourvoir dès que possible -Rémunération selon expérience, -Recrutement dans le cadre d’emplois des ingénieurs ou des attachés territoriaux par voie statutaire (mutation, détachement ou inscription en liste d’aptitude), à défaut, CDD de 3 ans renouvelableCLIQUER ICI POUR POSTULER
